Игровое знакомство со звуком с

Открытое занятие с детьми лет по теме: Знакомство с буквой А

игровое знакомство со звуком с

Оборудование: игровое поле «Волшебный лес», предметная картинка с изображением Знакомство с героем занятия – мальчиком Яшей. Верно, нет звука Я, есть только буква Я, которая обозначает два звука. Звук П (Игровой персонаж ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН) ЗАНЯТИЕ 5 Тема занятия. Звук Д Знакомство детей с новым звуком П. Уточнение артикуляции. Игровой материал и наглядные пособия: набор предметных картинок (жук, змея, Цель: развивать фонематический слух, умение слышать звук в слове . . С нашей азбукой раскраской знакомство с алфавитом станет для ваших .

А — шалашик, и смотри: Возьмите любимый альбом малыша или тетрадь в клеточку и красивый карандаш можно взять красный. Скажите, что теперь вы будете учиться писать гласные буквы вместе с Буковкой. Затем предложите ребенку самому написать такую же букву. Пусть ребенок напишет букву и вспомнит стихотворение про. Это задание можно выполнять не только карандашом: Насыпьте в неглубокую коробочку манку или песок.

Напишите букву на манке песке пальчиком. А потом друзья решили нарисовать вкусное ванильное мороженое. Ваш ребенок уже ориентируется на листе бумаги в клеточку, умеет находить саму клеточку на листе бумаги, нужный угол клеточки левый верхний, правый верхний, левый нижний, правый нижнийразличает стороны клеточки левую сторону, правую сторону, верхнюю сторону, нижнюю сторону.

Вы уже потренировались проводить вертикальные и горизонтальные линии по сторонам клеточки, обводить клеточку, две клеточки и больше, проводить наклонные линии из угла в угол клеточки. А теперь попробуйте выполнять более сложные рисунки вместе со Слышем и Буковкой.

Возьмите тетрадь в крупную клеточку. Предложите ребенку отступить на 2 клеточки сверху и две клеточки слева, поставить точку в правом нижнем углу второй клеточки. В 3-й клеточке ребенок рисует кружок. Отступив на одну клеточку вправо, он рисует два кружочка рядом — это два шарика ванильного мороженого для Слыша и Буковки. А потом, отступив еще на клеточку вправо, рисует два кружочка рядом, а третий — сверху ребенок смотрит на рисунок и перерисовывает третий кружок по образцу.

Эти три шарика мороженого — для Слыша, Буковки и малыша. А потом Слыш предложил Буковке нарисовать ее волшебный карандаш. Вдруг Слыш расправил свои большие уши и прислушался. Мама-волчица выла громко, вот так: А маленький волчонок тихонечко подвывал: Предложите ребенку произнести звук [у] сначала громко, как мама-волчица, а потом — тихо, как волчонок.

Предложите узнать, кто так говорит: Ребенок должен угадывать, чей голос он услышал. Слышу понравилась песенка волчонка, и он повторил: Горлышко гудит, а воздух легко проходит через рот. Воздуху ничего не мешает. Губы Слыша даже сделали воротца для воздуха, они стали похожи на маленький кружок.

Слышу было легко петь, тянуть и говорить новый звук. Попросите ребенка произнести звук [у] правильно, в соответствии с описанной артикуляцией. Следите за правильным положением губ, языка, работой горлышка и дыханием. Попросите ребенка помочь Слышу описать этот звук. Напомните ребенку, что если при произнесении звука воздух из ротика выходит легко и свободно и не встречает преграды, то такой звук называется гласным. Спросите ребенка еще раз: Друзья решили поиграть с новым звуком: Буковка стала называть разные слова, а Слыш хлопал в ладоши, когда слышал звук [у] в начале слова.

Предложите ребенку присоединиться к игре друзей. Медленно называйте предложенные ниже слова, а малыша попросите внимательно вслушиваться в первый звук в каждом слове. А потом она прочитала стишок: Буква У как будто ушки У зайчонка на макушке. Попросите ребенка написать еще одну букву в его красивом альбоме или в тетради. Затем малыш пишет эту же букву, рассказывает про нее стихотворение. И друзья пошли в сказочный лес. Буковка захватила с собой портрет волчонка, который она нарисовала дома, чтобы подарить его своему маленькому другу.

Предложите ребенку тоже нарисовать волчонка, который выл в лесу. Попросите его отступить на 10 клеточек вниз от предыдущих рисунков и на 10 клеточек вправо от левого края листа, поставить точку в правом нижнем углу десятой клеточки — это будет начало рисунка. Камни весело стучали под его ногами.

игровое знакомство со звуком с

А Буковка пошла по другой тропинке, которая была покрыта травой. Сначала они видели друг друга среди деревьев, но потом дорожки разошлись в разные стороны и друзья потеряли друг друга из вида.

Слыш не растерялся, он крикнул что есть силы: Это Буковка отвечала ему издалека.

игровое знакомство со звуком с

Они начали кричать друг другу: Представьте, что вы заблудились в лесу, что вы ищете друг друга. Я ведь почти заблудилась в лесу, — воскликнула Буковка при встрече. Я сначала долго тянул звук [а-а-а], а потом звук [у-у-у]. Следите за слитным произнесением звуков — между ними не должно быть паузы. Затем ребенок перерисовывает копирует картинку.

игровое знакомство со звуком с

Откройте блокнот для письма или тетрадь на новой странице. Прочитайте слитно сочетание этих букв: А-А-У-У, предложите ребенку прочитать так. Я слышал, кто-то кричал: Это не вы заблудились? Хорошо, что ты откликнулся на зов. Волчонок присел и стал разглядывать букву.

Вдруг послышался чей-то жалобный голосок: Голосок доносился из травы.

Конспект занятия. Тема: «Яша в волшебном лесу. Буква Я» - «Дошколёнок.ру»

Волчонок раздвинул лапой траву и удивленно сказал: Эй, кто здесь плачет? Друзья наклонились и увидели маленькие заячьи ушки под листочком. Это малыш-зайчонок потерял свою маму и жалобно плакал. Слыш взял зайчонка на руки и спел ему колыбельную: Зайчонок успокоился и уснул. При этом проводится только знакомство с буквами без установки на запоминание. Представляется полезным связать зрительный образ буквы с артикуляцией соответствующего звука. Дидактические игры и пособия по развитию речи детей дошкольного возраста Настольно-дидактические игры и пособия по развитию речи детей дошкольного возраста Звуковые сказки Игра предназначена для детей лет.

Игровые пособия для дыхательной гимнастики Дыхательная гимнастика — это система дыхательных упражнений, направленная главным образом на профилактику и лечение заболеваний связанных.

Игры на обучение грамоте для детей 5-6 лет в детском саду

Игровые пособия по математике. В работе с детьми по математике успешно применяю игровые пособия, которые сшила. Дидактические игры и пособия по развитию речи Игры и пособия по развитию речи и активизации лексического запаса были изготовлены для детей разновозрастной группы компенсирующей направленности. Как мы говорим о нормах современного русского языка Мы учимся языку всю жизнь.

игровое знакомство со звуком с

Даже в самом раннем детстве мы усваиваем нормы литературного языка, воспринимая от окружающих звучащую речь. Воспитывать навык самоконтроля и самооценки. Организационный момент Мотивационный - Ребята, скоро вы пойдете в школу. К нам в гости пришли педагоги, чтобы посмотреть, готовы ли вы стать учениками. Давайте со всеми поздороваемся. Хорошее, радостное, веселое - Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу хорошее настроение.

Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Крепче за руки возьмемся - Молодцы, прошу занять места за своими столами. Основная часть Сегодня у нас необычная встреча.

Открытое занятие с детьми 3-5 лет по теме: Знакомство с буквой А

Ра-ра-ра — начинается игра, Са-са-са — ждут нас с вами чудеса. Включается голос Феи 1 Презентация. Я принесла конверт с занимательными заданиями.